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Analizando un software educativo

Jigsaw Planet es una herramienta para crear rompecabezas online. Es sencilla y ágil.

Enlace: https://www.jigsawplanet.com

Lo utilizaría en un tercer grado, ya que se podría aplicar para realizar una clase dinámica, entretenida. Con una cantidad de 24 integrantes. Puede ser trabajado en cualquier área, pero en este caso lo utilizaría en el área de Ciencias Naturales para armar un rompecabezas del cuerpo humano (contenido que se ha trabajado en clases anteriores)

El objetivo de la implementación de este software es para darle un cierre al contenido trabajado en clases con una dinámica diferente, implementando las TICs.

Con práctica y ayuda del docente, los alumnos pueden llegar a utilizarlo de manera independiente para crear un rompecabezas; o bien ser el docente quien cree el rompecabezas y sean los alumnos los encargados de armarlo. Puede trabajarse de manera individual (fácil) o en un nivel mas complejo en grupo. Aquellos niños/as que se les dificulte trabajar de manera individual, serán invitados a trabajar con otro niño/a.

Se espera que incorporen las TICs como herramientas de trabajo.

Paso a paso/Modo de uso:

1. Es un software online, por ende no necesita descarga.  Lo primero que debemos hacer es registrarnos (gratuito). Puedes iniciar sesión con Google o Facebook.

2. Una vez hecho el paso anterior, se abrirá la ventana de inicio del software.

3. Luego, haz clic en “Crear ”. Allí se abrirá una ventana en la que aparecerá:  Imagen (selecciona archivo), nombre, piezas, etiquetas. Podemos elegir el nivel de dificultad y cantidad de piezas que queremos que posea el rompecabezas, las formas de las piezas, etc. Una vez completado lo anterior, haz clic en "crear". Debemos ponerle nombre al rompecabezas. En mi caso será “CUERPO HUMANO”

4. A continuación, aparecerán las piezas del puzzle de manera desordenada. 

5.  Se deberá armar el rompecabezas. Habrá un temporizador para tomar el tiempo que te lleva el armado.

6. Luego, para subirlo al Blogger, se deberá realizar capturas de pantalla. A continuación “Nueva Entrada” colocar etiqueta y nombre correspondiente. Luego clic en “Insertar imagen”. Seleccionar las correspondientes y listo

Realizado por: Di Giovanni, Estefanía.

Publicado por: Di Giovanni, Estefanía.

Incluyendo una planificación

 Esta planificación ha sido llevada a cabo en las prácticas. El grado destinado fue segundo, en el colegio "San Cristóbal".

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Elaborando Mapa Mental

 El siguiente mapa mental fue realizado abordando los sistemas del cuerpo humano según su clasificación: LOCOMOCIÓN y NUTRICIÓN. En el mismo se desarrolla cuáles son los sistemas que conforman el cuerpo humano según la clasificación. 

La herramienta utilizada fue:  https://bubbl.us/

Para realizar un mapa mental, lo primero que debemos hacer es registrarnos. Luego, elegir la opción de Bubble que queramos trabajar, en mi caso la opción básica, ya que es gratuita. 

Una vez realizado el registro, podemos comenzar a realizar el mapa mental. Se pude modificar los colores de las "Bubbles", tamaño de letra, etc.

Implementaría esta herramienta en cualquier área, pero en este caso para el área de Ciencias Naturales. Ya que permitiría que el alumnado arme el mapa mental de manera sencilla, y online; sin necesidad de descargar. 

Al principio, en clase había utilizado otra herramienta para realizar  el mapa mental, pero al no permitirme la computadora descargar el software, decidí buscar un programa Online y gratuito para realizar nuevamente el mismo. 

Publicado por: Di Giovanni, Estefanía.

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Cuento.

El siguiente audio relata el cuento "La hojita de papel", de la autora Bentancourt Gutiérrez, María Loreto.

Cuenta la historia de una hoja de papel que soñaba con salir del cuaderno y recorrer el mundo. Luego, conoce a un niño ¿La Ayudará a cumplir su sueño?

El audio lo utilizaría en el área de lengua para trabajar el contenido: cuento; cuyo grado destinado será segundo.

Este audio ha sido realizado en el programa Audacity.

Audio realizado por: Di Giovanni, Estefanía.

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Agustín Di Giovanni · "Hojita de papel" Di Giovanni, Estefanía.

Creando videos

El video consiste en una breve explicación acerca de los tipos de comidas que se deben ingerir para una adecuada alimentación.

Lo utilizaría en un tercer grado, implementando el video en una clase de Ciencias Naturales para dar a conocer la alimentación saludable, diferenciando de la comida chatarra. Y  de manera articulada con el área de Formación Ética y Ciudadana cuyo contenido seria "Los cuidados del cuerpo". 

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Investigando el espacio Pinterest

La siguiente infografía insertada nombra los diferentes programas, software que existen para realizar presentaciones, videos, formularios, entre otros; utilizando las TICs. 

Publicado por: Di Giovanni, Estefanía.

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Usando una presentación

Esta presentación se realizó con el programa PowerPoint. Se utilizó para una clase expositiva en la materia Sujeto de la Educación. 

El mismo desarrolla los cambios que han ido sucediendo respecto al concepto de Infancia entre  los Siglos XV-XVIII; cómo eran tratados los niños y  las leyes que marcaron la Infancia.

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Encuesta

Esta encuesta ha sido realizada en la institución, cuyo receptores serán las familias del alumnado.

Publicado por: Di Giovanni, Estefanía

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Trabajando con imágenes

 Para editar esta imagen, lo que hice fue:

1) Elegir un editor, en este caso seleccioné:  https://photoeditor.polarr.co/. 

 2)Seleccionar la imagen de la Torre Eiffel. 

3) Comencé a modificar el brillo, los tonos, superposición del cielo, filtros, color, etc. Fui aumentando o disminuyendo estos filtros hasta que quedé conforme respecto a lo que buscaba. 

Me pareció interesante utilizar este editor en línea por lo fácil y práctico para su uso.

La imagen de la izquierda será la que yo inserté desde mi computadora; la imagen de la derecha es la editada.

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Mi presentación

DI GIOVANNI ESTEFANÍA Mi nombre es Estefanía Macarena Di Giovanni, tengo 20 años.  Nací el 17 de Enero de 1999 en el Hospital Italiano de Rosario. Soy hija de Sandra M. Skrut y Edgardo M. Di Giovanni, hermana menor de Agustín Di Giovanni.  A los 4 años, comencé el nivel inicial en el colegio Santa Isabel de Hungría;  el mismo se encuentra a cuatro cuadras de mi casa.  Allí hice hasta mi nivel primario.  Cuando tenía 10 años, comencé a hacer hockey.  Por deporte, tuve que cambiarme de colegio,  ya que el nivel secundario de la institución Santa Isabel es diurno  y el deporte también.  Me cambié a Santo Tomás de Aquino y allí hice hasta el 4° año de secundaria.  Luego, por inconvenientes de transporte, volví a mi primer escuela. Después de 6 años de hacer hockey y luego de varios estudios  (resonancias, ecografías, etc) me diagnosticaron displasia rotuliana,  lo que me obligó a dejar de hacer deporte. Amo ir a la playa, las plantas y mirar el cielo. Me transmite mucha paz. Hay un poema que leí y me encantó, es el siguiente: Agua que dejo caer  sobre la verde presencia  es agua que vuelve a florecer  y oxigena mi existencia En el 2017 me inscribí en el Normal 3  para hacer la carrera de profesorado de educación nivel primario.  Este año es el tercero que curso la carrera. Sitio creado: https://sites.google.com/site//ANTONELAJESICAESTEFANIA Enlace de Blogg: https://estefaniadigiovanni18.blogspot.com Realizado por: Di Giovanni, Estefanía. Publicado por: Di Giovanni, Estefanía